张勇，教授、博士生导师，主要研究园艺植物种质资源与遗传育种领域。本科课堂教学质量奖特等奖获得者，学校扶贫工作先进个人。2012-2013年在澳大利亚昆士兰大学做访问学者。主讲本科课程有《园艺植物育种学》、《普通遗传学》、《果品营养与保健》。近年来主持省部级科研课题3项，主研国家自然科学基金和国家科技支撑计划等国家级科研项目6项，获国家授权发明专利3项，省级审定品种2个，主持和主研横向合作项目6项，发表学术论文20余篇，其中以第一作者或通讯作者发表论文8篇。参编普通高等教育“十三五”规划教材2部，指导国家级和省级大学生创新训练计划项目3项，本科生科研兴趣爱好计划项目5项，指导大学生创业团队5个。四川省“科技扶贫万里行”专家团专家、四川省“三区”科技人才、苍溪县社会和经济发展特聘专家和雷波县科技特派员。

优质引导，造就教学良人

“10年，两轮，转瞬而逝。谈起我带小班的这些孩子，教师的幸福感油然而生。”张勇随和地向我们讲述了他带小班时的故事。在教书育人上，很大一方面张勇都是言传身教于院长汤浩茹。张勇本科、硕士和博士都在我校度过。2004年本科毕业后，张勇考入果树学研究生，追随刚从国外回来的汤浩茹教授进行研究果树生物技术学习。研二的时候张勇对未来还比较迷茫，是汤浩茹教授的谆谆教诲坚定了他读博的想法。“当时海归的导师还很少，我很激动能拥有这么优秀的老师，是榜样的力量促使我想变得和他一样优秀。”汤院长授人以渔，在他的教诲和启迪下形成了张勇现在以德为本，注重育人的教学方式。作为班主任，张勇肩上更多担了一份育人的责任。他经常给同学们讲大学树立目标的重要性，很多同学对专业的前景没有充分了解，对以后的发展陷入迷茫，他就一步步指引，增强学生对人生专业的信心。他还经常参与小班活动，在班会上与同学们分享经验，畅聊人生。张勇对班委们寄托很大希望，他希望班委能为小班同学树立榜样，担起自身的责任。“大学不是象牙塔，要充分利用好学习和工作的衔接阶段，提高自身的适应能力。班委与老师沟通就是对上级沟通，要服从且学会质疑；与同学沟通就是对下级沟通，要耐心并尊重”。

责任驱使，播种教学情怀

张勇教师生涯的开始是伴随着像汤浩茹等老师兼同事的帮助，这令他能在融洽的团队中快速成长，让他从刚开始的不善言表到将如今完美驾驭讲台。我填沧海，谁造昆仑。2009年博士毕业留校工作，刚好也是园艺学院成立，那一年，他与学院一并成长。张勇在从事教学和班级管理的10年来，小班学生中有留学澳洲、荷兰等成为高校老师的，有在科研院所从事科学研究的，有在企事业单位和行政部门从事管理的。其中他带的第一届学生张云婷是他的骄傲之一，张云婷在本科时曾荣获学校最高荣誉“优秀学生标兵”，攻读博士期间前往美国留学。2019年7月她将回到母校的果蔬研究所继续从事科研工作，与他成为同事。

在他的教学生涯中，社会实践的重要性是他一直强调的事情。园艺，顾名思义是一种技艺，需要很强的实践性，只有多下到基层进行实践才能拓展视野，发现问题，解决问题。张勇希望本科毕业生的论文选题能贴近与生产相关的实际问题，并独立解决它。这能与今后到工作岗位上进行衔接，意义深刻。他回忆到一次社会实践经历“曾经我带领学生去到与我校对口实习地——雷波县实习，虽然我与负责人进行了提前沟通，但是路程的遥远和条件的艰苦依然超乎了我们想象。我觉得很对不起同学们，但是他们几乎克服了所有的困难，热情高涨的进行实地考察和实践。我被他们的坚毅所震撼，为能成为他们的老师感到光荣。”一切对于困难的无所畏惧都是源自内心的热爱，这是他，也是每位园艺人的信仰。

不辞劳苦，播撒三农情怀

将四川从农业大省转变为农业强省，需要大学生拥有“三农情怀”。一谈到对脱贫攻坚的看法，张勇便侃侃而谈。张勇谈到，随着国家乡村振兴的口号的喊起，乡村产业的发展逐渐引起关注。乡村存在的问题也逐渐凸显，首要问题是没有人力资源，一是没有技术人才，二是没有劳动力。作为农业高校能做的就是引进人才与技术。当前，绝大多数同学对于今后的发展缺乏长远规划，目光较局限，不愿意主动深入农村一线了解产业发展需求。作为老师和一线扶贫教师，就要担起引领他们多实践多拓展的责任。2016年5月，张勇由省委组织部选派到国家级贫困县苍溪县挂职。在苍溪挂职的一年时间，张勇积极发挥桥梁纽带作用，为促进苍溪与四川农业大学技术交流合作，针对现代农业园区管理、产业发展、技术创新中遇到的重点难点问题，与苍溪猕猴桃产业发展局、猕猴桃研究所和部分猕猴桃企业进行座谈，商讨下一步如何开展专业培训、技术攻关等工作。同时积极协助猕猴桃研究所建立高水平实验室，通过川农大与苍溪建立猕猴桃产业技术研究院建立长效合作的研发与推广机制，为苍溪早日脱贫攻坚提供科技服务。不仅如此，张勇还将自己毕业的研究生马建伟介绍到苍溪工作。“我作为科技人员的选派经历，让我深切感受到地方政府招贤纳才的诚心，我也希望学生学有所用，能真正发挥才能，用所学知识切实帮助到最需要帮助的人。” 在县农业局，四川华朴农业有限公司，张勇遇到不少学生。看着这些学生长大成人，独当一面，将知识运用到实际工作，张勇心中也满是自豪。与苍溪的结缘只是张勇扶贫工作的一个缩影，这几年，张勇的身影走遍了甘孜州、阿坝州、凉山州和全省集中连片贫困地区，张勇用他的专业知识和技术去解决老百姓生产中遇到的各种问题，再将这些问题反馈到教学中，以实现教学和产业需求最大程度的结合。

采访的最后，当问到他平时的休息时间如何放松，他迟疑的回答到“我好像也没什么休息时间，工作日要上课，周末经常往地里跑，就是看看书，把从学生时代养成的每天学习的习惯一直持续下去。”对于今后努力的方向，他说希望能凭借我们的勇气和热情，努力提升园艺学科在西南地区的社会影响力，成为学校众多专业中的优势与代表，赶上985工程院校的园艺学科水平。这是他的情怀，也是全体园艺师生的情怀。