2018-08
02
探访非物质文化遗产之旅小组去往成都的各个角落，寻访蜀地千年的文化艺术脉络。从成都锦蜀织绣博物馆、宽窄巷子等多个地方，他们从中感受到了传统文化的魅力。蜀绣博物馆中大量精美的蜀绣织品以及传统的纺织工具让他们惊叹不已，还有工作人员现场表演接线的技艺，都让人感受到了蜀绣蜀锦的魅力。小组成员采访到一个当地的老大爷，他说：“虽然在此之前从来没有去了解过蜀绣，但是却深深得认为蜀绣是中国的传统文化，作为炎黄子...
2018-08
02
为积极响应习总书记关于乡村振兴战略的号召，2018年7月，“山川红色助农”团队整装待发来到了山西永济市，调研了虞乡镇东坦朝村、侯孟村、新街村、蒲州镇西闫郭村等美丽乡村模范村，深入调研学习当地建设措施。推进“美丽乡村建设，迈进城乡一体化”是一个循序渐进的、多方面共同发展的重大工程。蒲州镇郭副镇长总结美丽乡村建设分四个大板块：整治农村环境、建设农村基础设施、弘扬当地传统文化、加快产权制度改革。 ...
2018-08
02
7月23日-26日，四川农业大学园艺学院“拓青行”社会实践团队于青海省小泊湖环保驿站开展“做公益旅人·筑美丽青海·建美丽中国”公益宣传活动。活动期内，每一天清晨，“拓青行”的成员们总是戴着红色的小帽活跃在小泊湖环保驿站入口的公路旁，忙碌地搭建宣传点处的设施，插杆、贴横幅、粘照片……这吸引了许多游客的关注，一名环湖骑行的队长路过时率领他的队伍停下来并问道：“你们这里是在干什么？”。“您好，我们是四川农业...
2018-07
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7月23日-26日，学院“拓青行”社会实践团队于青海省小泊湖环保驿站开展“做公益旅人·筑美丽青海·建美丽中国”公益宣传活动。活动期内，每一天清晨，“拓青行”的成员们总是戴着红色的小帽活跃在小泊湖环保驿站入口的公路旁，忙碌地搭建宣传点处的设施，插杆、贴横幅、粘照片……这吸引了许多游客的关注，一名环湖骑行的队长路过时率领他的队伍停下来并问道：“你们这里是在干什么？”。“您好，我们是四川农业大学园艺学院的学...
2018-07
30
7月23日，四川农业大学“十年征途，爱心之旅”社会实践团队来到成都市大邑县青霞镇幸福公社，实地走访幸福公社社员在地震灾后重建十年之际的生活状况，活动为期四天。幸福公社于2008年由银狮公司投资开发而成，该开发项目是专门针对大邑县青霞镇的灾后联建项目。该公社拥有国学践行、民艺手工、田园农耕、运动医护等文化医疗实力，还可以为人们提供休闲度假、养生养老、旅游教育等休闲及生活项目。幸福公社通过10年间的实践探索...
2018-07
28
为更加深入学校的课程学习、培养所学专业的兴趣，分别来自园艺学院园艺、设施农业科学与工程以及茶学三个专业的9名大一学生组成了社会实践小分队，于7月21日至23日前往成都金田种苗有限公司和成都金品花卉种苗有限公司展开了参观实习相关活动。据团队成员前期了解，两大公司的不同之处在于种植的作物不同，分别侧重于瓜果与花卉的种植。对于团队成员的到来，负责领队的两名公司技术人员表示了热烈的欢迎。随后一行人便展开对公...
2018-07
28
金钱板在2011年5月入选第三批国家非物质文化遗产名录，距今已有400余年历史，为深入了解金钱板的发展和传承现状，7月23至25日，四川农业大学园艺学院“非物质文化遗产——寻音人”团队前往重庆万州对金钱板进行了为期三天的寻访。万州非物质文化遗产保护中心了解金钱板发展现状实践第一天，寻音人团队联系到了万州区非物质文化遗产保护中心暨万州区文化馆办公室主任王庆阳，采访当天万州区金钱板传承人骆世刚也来到了现场。在与...
2018-07
01
为进一步激发学生创新创业热情，充分展示我校创新创业教育成果，搭建大学生创新创业项目与社会投资对接平台，学校举行了第四届四川农业大学“互联网+”大学生创新创业大赛暨第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛四川农业大学选拔赛，目前学院校级和院级项目（请参照附件）评审结果如下：（有异议者请于7月3日前到七教504进行实名反映，电话：028-86291641） 校级项目（以下排名不分先后） 序号 ...
2018-07
01
6月29日下午，园艺学院青年志愿者协会在迎晖路社区开展了“茶艺讲堂”主题活动，活动旨在让社区居民了解茶对人体的功效以及茶的艺术表演内涵。活动伊始，志愿者向社区居民介绍茶的不同类别及效用，“红茶可以帮助胃肠消化、促进食欲；普洱茶清热、解酒、透疹……”。通过对各类茶的深入介绍，社区居民了解了在不同节气要选择哪种茶类进行饮用；针对个人不同的体质，喝哪种茶才更有益身体。接下来，部分茶学专业的志愿者于场馆中...
2018-06
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全院各小班：现将2018-2019学年度家庭经济困难学生认定前期工作事宜通知如下：一、参与对象学生本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。二、工作开展请各小班在放假前对家庭经济困难学生认定工作的相关政策进行宣传并作安排部署。首次申请家庭经济困难认定的学生需如实填写附件《高等学校学生及家庭情况调查表》，并持该表到家庭所在地的乡镇（街道）民政部门、村（居）委会、原就读高...
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