2019-11
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11月22日下午，园艺201905、园艺201903、园艺201904以及工商管理201902在4A205联合开展了学习传染病防治知识活动。在学校医院的支持下，会上，园艺201905团支书徐湘婷就艾滋病、结核病、呼吸道传染病三类传染病进行了介绍，对艾滋病防治基本知识以及呼吸道传染病的预防进行了细致详细的讲解。期间，组织者还进行了有奖知识问答环节。
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11月21日下午，设施农业科学与工程201902班在四教B104教室和操场举行了“我们都是追梦人”室内外主题班会.在室内，“五秒竞猜”游戏拉开了活动序幕，随后同学们观看《朗读者——青春》的视频。“谁也不能回到过去，只有抓住自己的今天和自己的现在，才是最现实的，如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热的围绕着你，你就要牢牢地抓住它，那么你有可能把这时光变成希望的一切。”视频中作家冯骥才说的话引发同学们的深刻思考。...
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11月21日，园艺201802团支部联合学生书画协会、学生博济公益协会在4B208开展了以“聚焦第十五次学代会，献言献策学校发展”为主题的团日活动。齐唱团歌后活动正式开始，团支书以PPT讲解和青年大学习两种方式介绍了我校第十六次团代会暨第十四次学代会的基本情况，包括学生代表大会的职能、产生程序、构成和本次学代会的看点，并在讲解结束后以趣味问答的方式加深了同学们的印象。活动过程中，学生书画协会为本次活动送上两副毛...
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11月20日，园艺201803团支部在4B404开展主题为“聚焦第十五次学代会，献言献策学校发展”的团日活动。活动包括“青年大学习”网上主题团课、观看学代会相关视频、玩游戏等环节。团日活动在团歌声中正式开始。团支书靳铭凇雪通过讲解ppt的方式使班级同学对全国代表大会、学生代表大会相关知识更加了解。在游戏环节，以绕口的颜色命名的萝卜蹲和来自不同地方同学将自己家乡特色地点、特色美食等元素加入游戏，在互动中增加趣味的...
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11月19日，设施农业科学与工程201903团支部在4B605开展了主题为“聚焦第十五次学代会，献言献策学校发展”的团日活动。活动主要包括介绍学代会、提问解答、生活分享、未来生活四个部分。嘹亮的团歌声后活动正式开始，团支书首先以PPT的形式为同学们讲解了学代会是什么、学代会的意义及召开学代会的原因，使同学们对学代会有了更深层次的了解。活动紧扣主题，关于学校发展，同学们积极献言献策，展示还了在活动前期收集到的小班...
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11月16日，学院团委青年志愿者协会的12名成员携手成都中医药大学临床医学研究生会、电子科技大学机电学院实践部深入青羊区百花街道芳邻路社区开展志愿服务活动。本次志愿服务活动主要分两个板块，即“墙绘活动”和连心苑社区趣味活动。在“墙绘活动”中，志愿者在美术老师的指导下，先在社区一块空白墙壁上勾出卡通人物、房子、树木、汽车等简笔画，协助社区小朋友进行图画填色。趣味活动环节，志愿者主要进行义诊、垃圾分类游...
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11月15日晚，由学院学生会学习部主办、院辩论队承办的“尚辑杯”新生小班辩论赛决赛在4A107落幕。党委办公室主任路承香、张营营、学院团委学生会主席团以及各部门主要学生干部参加活动。校辩教练杨浩森、，校辩队长吴凡、庄千慧及各兄弟学院辩论队负责人受邀担任评委。经过初赛和半决赛的角逐，茶学201901和茶学201903进入最后冠亚军的争夺，比赛分开篇陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词四个阶段，正反双方围绕“青春重在多元尝试...
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11月16日上午，“锦汇园艺师”种植课堂在锦汇城合江社区正式开展。6名志愿者参与活动，给爱好种植、园艺的居民进行培训，协助居民完成种植活动并整理物品、收拾场地。首先，主讲人给参与者详细讲解了日常生活中的园艺知识、花苗的上盆与换盆以及大丽花和石竹的种植方法和注意事项。随后，参与者和同学们一起将花卉、种植土与所需种植工具搬到栽植地点，先将花卉一-盆一盆从纸箱和塑料袋中取出，并去掉外面的包装袋和包装盆，接...
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11月15日下午 ，设施农业科学与工程201802班在4教B区402开展了“变与不变”学风建设主题班会，旨在探讨同学们在本科教育政策变化下，以及在面对专业选择时，应该如何正确的做出改变或保持优良的习惯，从而能从容的应对学习生活的变化。班会内容包括学习本校《本科课程管理办法》中的部分新推出及修改的规定，讲解四、六级考试的事项，和小班同学对于本次主题的分享三大板块。在讲解《办法》有关考试规定时，同学们认真学习，目...
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学校第十五次学生代表大会召开在即，为了让小班同学更进一步了解学校并参与到学校的建设中，积极协助学生代表为校园建设做到自己能做的事，园艺201905团支部11月13日在4b407开展“聚焦第十五次学代会，献策献言学校发展团日活动。会前，支部分小组进行校园调研、采访、讨论活动，从中发现学校在教育教育、校园建设、学校发展等方面存在的不足，通过小组讨论提出解决的建议，以打分评形式选出优胜小组，并给予奖励。“我们的老师...
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